Crefad-Lyon lecture à voix haute

Apprendre ensemble et transmettre

avec la lecture à voix haute

Stages/interventions

à destination de groupes constitués

et de structures agissant dans le domaine

de la lecture publique

Textes en mouvement

La lecture à voix haute peut être un moyen de ''rendre'' le monde plus grand, d'en faire entrevoir la diversité. Elle s'inscrit dans une perspective de transformation, de changement bénéfique pour soi, grâce à la rencontre avec des textes, mais aussi avec soi-même en train de lire, en compagnie de personnes qui nous prêtent leurs oreilles.

Mais pour avancer dans ce sens, être à la fois dans une proximité avec le public, le texte et avec nous-mêmes, nos approches et nos façons de travailler comptent.

S'exercer à la lecture à voix haute, c'est aussi se demander ce qui la caractérise, ce qui la distingue par exemple du théâtre et du conte. C'est accueillir les doutes, les craintes que l'on peut avoir d'en faire trop ou pas assez, et dans cette optique identifier les questions d'ordre esthétiques et éthiques auxquelles elle nous confronte.

entrée

Avant de chercher à intéresser un public, nous pensons que le premier acte de la lecture à voix haute est d'abord pour soi : entrer en contact avec l'activité d'un texte et celle de sa voix.

C'est une manière alternative à d'autres, plus scolaires, de rendre intelligible un écrit, d'en saisir la démarche, les idées. Impliquante par la voix et l'écoute, la lecture à voix haute peut être source de découverte, d'appropriation d'un vécu avec un texte. Et notamment des textes qu'on ne croyait pas faits pour nous.

Notre

Dans ces stages, nous mobilisons

- une variété de textes - littérature, poésie, essais...

- des exercices - voix, phrasé, concentration, écoute, utilisation de l'espace - qui ont vocation à nous donner des appuis concrets.

- la dynamique du groupe pour créer un espace d'entraide et d'apprentissage collectif sur cette pratique - lecture solo, à deux, à plusieurs.

Les observations et expériences de chacun·e sont toujours sollicitées.

Et au fil du travail, nous repérons ce qui est de l'ordre des impensés (ce que l'on ne prend pas en compte) et des évidences non questionnées (ce que l'on fait par habitude) afin que chaque personne puisse se positionner avec davantage de justesse pour elle-même dans ses projets.