Crefad-Lyon lecture à voix haute

Apprendre ensemble et transmettre

avec la lecture à voix haute

Stages/interventions

à destination de groupes constitués

et de structures agissant dans le domaine

de la lecture publique

Textes en mouvement

La lecture à voix haute, une pratique de proximité pour donner de la voix, comprendre, penser, parler.

La lecture à voix haute peut être un moyen de ''rendre'' le monde plus grand, d'en faire entrevoir la diversité, de résister à des étroitesses, grâce à la rencontre avec des textes, et ce pour les personnes qui lisent et celles qui prêtent leurs oreilles.

Plus particulièrement pour les lecteurs et lectrices à voix haute, c'est une manière alternative à d'autres (plus scolaires) de (se) rendre intelligible un écrit, d'en saisir la démarche, les idées.

Impliquante par la voix et l'écoute, la lecture à voix haute peut être source de découverte, notamment de textes qu'on ne croyait pas faits pour nous, mais aussi de rencontre avec soi-même en train de sonoriser une production écrite.

Objectifs

acquérir / renouveler des points d'appui pour trouver à la fois proximité et créativité avec cette pratique.
diversifier ses références, faire de la place à des textes inédits pour nous-mêmes.
pour les projets avec les différents publics, impliquer une dynamique d'entraide : apprendre ensemble. Et explorer ce qui se joue en terme de transmission : relation aux publics, à la lecture, au langage.

nous mobilisons

une variété de textes - littérature, poésie, essais...
des exercices - voix, phrasé, concentration, écoute, utilisation de l'espace, lecture solo, à deux, à plusieurs - qui ont vocation à nous donner des appuis concrets.
le groupe pour créer un espace d'apprentissage collectif sur cette pratique – travailler à plusieurs une lecture. Les observations, suggestions et expériences de chacun·e sont sollicitées.

Au fil du travail, nous échangeons au sujet des textes - de quoi les auteur·es ''nous parlent'', comment ils et elles s'y prennent.

Et nous repérons dans la pratique de la lecture à voix haute ce qui est de l'ordre des impensés (ce que l'on ne prend pas en compte) et des évidences non questionnées (ce que l'on ferait par habitude) afin que chaque personne puisse se positionner avec davantage de justesse pour elle-même dans ses projets.

Dans ces stages